来源:陕西法制网 时间:2026-09-10 10:06:19 阅读量:
“重心再压低——对,就是这个感觉!”
新疆维吾尔自治区叶城县一处便民警务站后的小操场上,十几名民警辅警围成一圈。圈中央,卡哈尔·依比半蹲着身子,把一个处置动作拆成几个步骤,一遍遍示范、一遍遍纠正。入秋的南疆,风里已透着寒意,他的额头却渗着汗,声音也有些沙哑。
这是叶城县公安局警务训练大队教导员、一级警长卡哈尔·依比今年送教路上的寻常一幕。
今年35岁的卡哈尔·依比,2015年参加公安工作,2022年加入中国共产党,也是自治区公安厅评聘的警务实战教官。从警十年,他把讲台更多设在基层所队和便民警务站的院子里。
送教上门,把课堂设在岗位上
基层勤务重、警力紧,集中培训常常面临工学矛盾突出、针对性不强等难题。“基层缺什么,我们就送什么。”卡哈尔·依比说。为此,他牵头制定了《叶城县公安局“菜单式”点餐送教实施方案》,把培训内容列成“菜单”,由基层所队按需“点餐”,集训变送教,一线力量的快速处置能力得到提升。
今年以来,他围绕基层一线巡逻防控、快速处置等实战科目,顶烈日、冒风沙,先后深入基层所队、便民警务站送教70余次,2550余人次参训,基层单位应急处突能力和自我防范意识明显增强。
在叶城县公安局组织的二十余期警务实战培训班中,他既授课又抓管理,编写培训班实施方案、教案30余篇,编写各类教案50余篇,撰写简报60余篇,累计培训2000余人次,合格率90%。
从“自己会”到“教会人”
警务实战教官的难点,不在于自己能不能做,而在于能不能让一线民警在紧张的执法现场用得上、做得对。这些年,卡哈尔·依比一直在琢磨这件事。
一个处置动作,他会拆成环节和步骤,反复推敲怎么讲、怎么示范才容易被理解和记忆;遇到拿不准的细节,就拉上其他教官一遍遍对练、一次次复盘,直到把标准抠准。
一起组训的教官王欣对此印象很深:“一个动作,他能抠上半天,我们看他反复示范都替他累。”王欣说,“他总讲,咱们教的动作将来要在执法现场用,差一点也不行。”
教案也跟着实战走。他编写的80余篇方案和教案,不是照搬教材,而是紧跟基层勤务和社会面防控的新情况不断修订,训练中暴露出哪些短板,下一堂课就补哪里。为了让学员信服,他坚持常年体能训练——学员看到的,是一个动作比自己还标准、体能比自己还能扛的教官。
“一堂课下来,他嗓子哑得说不出话,还笑着问我们哪个环节没讲透。”王欣说。
把标准立起来,把队伍带出来
叶城县公安局警务训练大队大队长刘波记得,每次排送教计划,最远、最难跑的那个点,卡哈尔·依比总是说“我去”。白天跑基层,晚上回办公室改方案,一份培训方案他常常改上好几遍。
“要求学员做到的,他自己先做到;难度高、风险大的科目,他第一个上;训练收队,他最后一个走。”刘波说,“时间久了,不用他多说,大家就知道标准在哪儿。”
训练中,他逐项盯、逐人过,动作不规范的当场纠正,记下来安排补训,从不因“差不多”就放行。“训练场上松一尺,实战中就会差一丈。”卡哈尔·依比说,现在放过一个小毛病,将来可能就是执法安全的大隐患。
严归严,训练场上的气氛是热的。不少基层民警记得,卡哈尔·依比讲课前总会先问一句:“你们平时出警最怕遇到什么?”问题从一线来,答案也回到一线去。几堂课下来,原本把训练当“负担”的民警开始主动加练,下了课还追着他把动作再抠一遍。有基层民警说:“卡教官一来,我们心里就有底了。”
把每一个动作讲清、教准,让一线民警在处置现场用得上——这是他给自己定下的标准。(程 超、买买提艾则孜)
编辑:贾珮椄
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