守育人初心 担代表之责——宝鸡市第十六届人大代表仵瑞履职事迹

“教育是国家发展的基石，教育事业涉及千家万户。”宝鸡市第十六届人大代表、麟游县镇头小学教师仵瑞这样表达她对教育事业的深情。深耕教育一线30余年，作为一名音乐教师，她始终扎根课堂，倾听学生的心声、读懂家长的期待、理解教师的坚守，把平时积攒的一线观察，带进人民代表大会的会场。

说起学校的变化，她记得很清楚：“我刚到镇头小学教书时，学校上音乐课只有一台旧风琴，而现在学校有了音乐教室，有钢琴、电子鼓、葫芦丝等多种乐器。”一台旧风琴到一间音乐教室，折射的是办学条件的持续改善。如今，孩子们在课后服务时间剪纸、画脸谱、下象棋，县里一年一届办起中小学生合唱展演，“班班有歌声、人人开口唱”成了校园常态，镇头小学的合唱队伍先后在展演中取得第一名、一等奖的成绩。这些变化，仵瑞是最直接的见证者，也是参与者。

当代表，功夫在平时。每天和孩子们朝夕相处，仵瑞对教育一线的变化最敏感：课堂上孩子们的状态、家长接送时的一句闲聊、办公室里同事们的议论，都是她收集民意的“窗口”。哪个学科缺教师、哪所学校留不住人、家长为孩子上学犯什么愁，她心里都有一本账。2022年市十六届人大一次会议上，她把平日攒下的这些观察，梳理成《关于解决师生流失问题促进县域教育发展的建议》，为县域教育“把脉开方”。

建议很快得到办理。宝鸡市教育局在答复中，围绕托管帮扶、规范招生、教师培训培养、教师流动管理、加大资金投入等五个方面作出回应：麟游县高中已列入教育部直属高校县中托管帮扶项目，由北京交通大学对接帮扶；全市优质高中拿出50%的招生计划定向分配到辖区初中，实行网上报名、网上录取的“阳光招生”；严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，中高级教师职称评审和岗位设置适当向县中倾斜……

建议的办理不止于纸面，仵瑞也一直关注着后续的落实。2023年，麟游县启动教育质量提升专项行动，率先实施“强师计划”，开展陕西师范大学、北京交通大学帮扶行动，优化实施集团化办学，中小学“互联网+教育”实现全覆盖。2026年，县里又部署实施镇头小学等8所学校基础设施改造，启动“强师铸魂”行动。每一项进展，她都看在眼里、喜在心头。

代表的目光，不止于三尺讲台。身为基层学校的代表，仵瑞身边既有学生家长，也有普普通通的劳动者，谁在灵活就业中为社保政策犯愁，谁家孩子为升学就业焦虑，这些身边的声音，她都听在耳里、记在心上。2023年市十六届人大三次会议上，她提交了《关于明确灵活就业人员有关社保政策的建议》，希望灵活就业人员的社保问题能讲清楚、办明白。宝鸡市人力资源和社会保障局在答复中，逐条回应了规范灵活就业人员劳务合同条款和内容，明确社保缴纳标准等问题。

2024年市十六届人大四次会议上，仵瑞把目光投向一个特殊的群体。作为老师，她深知一个孩子考上大学对一个家庭意味着什么，也知道学费可能挡住多少孩子的路。她与其他代表联名提出《关于出台孤儿高等教育学费补助金政策的建议》——让考上大学的孤儿不再为学费发愁。宝鸡市民政局在答复中梳理了现行三类资助政策，明确发放原则“就高不就低、不得重复发放”，并针对执行中遇到的问题向省民政厅作了反馈，推动全省统一孤儿大学生资助范围和标准。让每一个考上大学的孩子都能迈得进校门，是这位音乐老师写在建议里的心愿。

走进会场，她同样认真履职。宝鸡市两会期间，仵瑞仔细研读政府工作报告，并结合教育一线的实际，在会上谈想法、提建议。

从镇头小学的课堂到人民代表大会的会场，从关注一节课的“小切口”到推动县域教育均衡发展的“大课题”，仵瑞始终怀揣对教育事业的赤诚，以扎根一线的观察和思考，为推动教育高质量发展积极建言献策，展现了新时代人大代表为民履职的责任与担当。

“我将不忘初心、牢记使命，全面贯彻党的教育方针，坚持‘五育’并举，立足课堂、搞好教研，为办好老百姓家门口的好学校奉献自己的智慧和力量。”仵瑞坚定地说。（黄嘉莹）

编辑：许沥心

责编：马 宁

审核：姚启明