来源:陕西法制网 时间:2026-01-29 11:08:48 阅读量:
该作品展现了一堂别开生面的“谣言课堂”。通过“谣言大师”与“普通受众”的生动对话,层层拆解谣言炮制的典型手法:夸大标题博取关注、模糊事实扰乱认知、煽动情绪裹挟舆论。
视频既生动有趣又兼具普法教育意义,旨在增强社会公众的法治观念与媒介素养,帮助大家在复杂信息环境中保持理性、明辨是非,共同营造风清气正的网络生态。
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作者:嵇丛妍
编辑:许沥心
责编:马 宁
审核:姚启明